still-life-851328_1280

De onzichtbare docent

In recente onderzoeken wordt de rol van de docent als grote succesfactor genoemd. Ik wil een heel bepalende factor noemen die in mijn ervaring erg grote invloed heeft op de prestaties van de student: de context en een docent die zich af en toe onzichtbaar kan maken.

Als een gastdocent praat over zijn ervaringen uit de echte praktijk, wordt elk woord door de studenten geabsorbeerd, lijkt het wel en blijkt spanningsboog een flexibel begrip. Het is iets magisch. Ik heb een docent meegemaakt die uit de praktijk kwam. Het eerste jaar kon hij deels varen op zijn status als “iemand die weet hoe het er in de praktijk aan toe gaat”. De jaren daarna vervloog dat aura en werd hij meer en meer een “gewone docent”. (meer…)

Lees meer